Mission
Favoriser l’Inspiration et la Reconnaissance des Sciences et de la Technologie (FIRST) auprès des jeunes du Québec, en les engageant dans un programme innovant de mentorat en robotique qui s’appuie sur l’expertise d’ingénieurs, d’universitaires et d’autres membres de la communauté, tout en promouvant un modèle de vie équilibré et enrichissant, et en développant des compétences et aptitudes incontournables : la confiance en soi, la communication, le travail d’équipe, le professionnalisme et le leadership.
Vision
«Nous créons un monde où les sciences et la technologie sont célébrées et où les jeunes participants rêvent de devenir les futurs créateurs et innovateurs du Québec de demain.» Laurent Beaudoin, Président du CA de Bombardier Inc. et de Robotique FIRST Québec.

cr. Raphaël Thibodeau, 2017
Valeurs
La conception d’un robot exige un travail de précision et de haute qualité, la concurrence en tournoi est féroce et l’apprentissage difficile. Grâce au professionnalisme coopératif tous les participants se traitent avec respect et s’entraident tout au long du processus. Tous les programmes FIRST s’appuient sur des valeurs à long terme, qui aident à la poursuite d’une vie plus équilibrée et qui encouragent plus d’implication dans la société, tout en jouissant de la satisfaction d’agir avec respect et intégrité.
- Inspiration
- Reconnaissance
- Professionnalisme coopératif
- Respect
- Inclusion
- Sécurité
Une initiative répondant aux enjeux nationaux actuels
Les statistiques du MELS montrent qu’en 2012-2013, le taux de décrochage au secondaire était de 18,8 % chez les garçons et de 11,9 % chez les filles.
Le coût de la main-d’oeuvre qualifiée, surtout celle spécialisée dans les secteurs d’innovations liées aux nouvelles technologies, n’a pas fini d’augmenter sous l’effet de la rareté et de la concurrence.
– Clément Sabourin, Huffington Post Québec, Février 2015
La 4e révolution industrielle fait référence à la transformation socio-économique engendrée par des avancées au niveau de:
- l’intelligence artificielle,
- la robotique,
- les véhicules autonomes,
- l’impression 3D,
- la nanotechnologie,
- et d’autres domaines scientifiques.
46e édition du Forum économique mondial de Davos, Janvier 2016
En 2013, à la suite des résultats de l’enquête du Programme pancanadien d’évaluation des compétences des élèves de la 2e secondaire en lecture, en mathématiques et en sciences, le Conseil supérieur de l’éducation a rendu public un avis intitulé L’enseignement de la science et de la technologie au primaire et au premier cycle du secondaire. Le constat :
- L’enseignement de la science est depuis longtemps défavorisé dans plusieurs écoles primaires
- Trop souvent, le matériel ne permettrait pas à l’enseignant d’adapter sa pratique, notamment l’accomplissement des activités scientifiques
Les recommandations :
- Affirmer concrètement aux acteurs scolaires l’importance accordée à l’apprentissage de la science et de la technologie dès le début du primaire
- Renforcer la formation des futurs enseignants dans ce domaine
- Mieux coordonner les multiples ressources orientées vers le soutien à l’enseignement de la science et de la technologie
La proposition de Robotique FIRST Québec
- Susciter davantage l’intérêt des garçons pour l’école et de les inciter à obtenir une qualification;
- Intéresser les filles aux études supérieures, particulièrement en génie et en science;
- Inspirer une relève compétente en ingénierie, en science et dans les domaines techniques et connexes
Moyens d’action:
- Offrir le programme Ligue LEGO FIRST (divisions Découvre, Explore, Rivalise) aux enfants de 4 à 14 ans;
- Offrir le programme Défi Techno FIRST aux étudiants de 12 à 18 ans dès 2021.
- Offrir le programme Compétition de robotique FIRST aux jeunes de 14 à 18 ans;
- Favoriser le partenariat de soutien Fusion Jeunesse pour certains milieux participant au programme Ligue LEGO FIRST.
- Considérer le mentorat comme la pierre angulaire des programmes FIRST

Caractéristiques des programmes FIRST :
- Projets concrets et multi-disciplinaires
- Assises dans la vie de tous les jours
- Défis originaux et complexes
- Outils, techniques et méthodes
- Prise en charge par chaque participant
- Travail d’équipe
- Mentorat actif
- Aspects ludique et compétitif (à la façon des ligues sportives)
- Système cohérent de valeurs
Les programmes de science et technologie FIRST reposent sur des éléments fondamentaux commun avec le Programme de formation de l’école québécoise: la science, la technologie, les mathématiques, la programmation, l’entrepreneuriat, les communications, l’approche orientante et une panoplie de compétences transversales.