Se connecter au monde grâce à l’apprentissage par le jeu

 

Créez une base solide au développement de compétences en pensée computationnelle et en ingénierie avec les options d’activités structurées en classe et en parascolaire du programme Explore de la Ligue LEGO FIRST.

Ce programme propose aux coachs, mentors et animateurs un cadre qui les aide à guider leurs élèves au cours de 12 séances pendant lesquelles ils utiliseront leur journal de l’ingénieur pour explorer les principes de l’ingénierie par l’intermédiaire d’un problème de la vie réelle, apprendre à concevoir et coder, et créer des solutions uniques à partir de briques LEGO et avec l’appui de WeDo 2.0 de LEGO Education.

Les ressources accessibles aux animateurs incluent des options de regroupements d’âges et de niveaux d’engagement; c’est -à-dire des variantes pour personnaliser les activités et étendre l’apprentissage avec les enfants de 6 à 10 ans au-delà des 12 séances à l’aide du matériel de soutien de FIRST et de LEGO Education.

Pour s’assurer que les élèves acquièrent des connaissances et développent des compétences adaptées à leur âge et à leur niveau, la Progression des apprentissages – Explore (pdf) de la Ligue LEGO FIRST peut aussi servir à la validation ou à l’évaluation des connaissances et des compétences des élèves.

La Ligue LEGO FIRST c’est : 67 000 équipes, 480 000 enfants de plus de 100 pays. Au Québec, 480 équipes de 225 écoles primaires et secondaires, 7 300 enfants (saison 2020).

Faites vivre le programme Explore de la Ligue LEGO FIRST à vos élèves

Le thème global 2023-2024, FIRST À L’AFFICHESM, présenté par Qualcomm, aborde les liens qui unissent les STIM aux domaines des arts. Les participantes et participants au défi CHEF D’OEUVRESM de la Ligue LEGO® FIRST® apprendront comment la science et la technologie peuvent aider les artistes à créer et diffuser leurs œuvres et au public à apprécier l’art.

La trousse inclut :

  • La trousse inclut des documents imprimables et un accès à des ressources en ligne par le portail Thinkscape de FIRST.
  • Guide d’Exposition : Ce manuel numérique guide l’animateur et lui fournit des astuces de gestion et les meilleures pratiques sur la façon de mettre en place le défi Explore de la Ligue LEGO FIRST et des instructions sur la façon d’organiser votre propre Exposition locale. Exemple à venir.
  • Guide des réunions :  Ce manuel guide les animateurs et leur fournit une planification qui les aide à organiser les 12 séances et un événement de clôture festif. Il inclut des attentes pour les jeunes, des conseils pratiques, des suggestions de tâches, des questions recommandations sur le partage et le nettoyage. Voir un exemple (pdf).
  • Journal de l’ingénieur : Ces cahiers individuels sont destinés aux élèves et comprennent des espaces réservés où ils peuvent noter et dessiner leurs idées concernant les sujets amenés. Ils offrent une expérience guidée en 12 séances, incluant une activité de présentation, des tâches pour chaque séance et se terminent par le partage en équipe de ce qui a été appris et accompli. Voir un exemple (pdf).
  • Kits Explore Chef d’œuvre : Ces ensembles incluent plus de 700 éléments LEGO qui aideront les élèves à donner vie à leur Jeu du cœur avec l’ensemble WeDo 2.0 de LEGO Education.

Les documents traduits en français seront disponibles peu après le lancement de la saison.

L’ensemble de base WeDo. 2.0 de LEGO Education

Doit être acheté séparément par l’intermédiaire de FIRST.

L’ensemble de base WeDo 2.0 de LEGO Education est une solution STIM pratique qui combine des briques LEGO, un logiciel convivial, des projets standards motivants et une approche fondée sur la découverte. Conçu dans un esprit de collaboration, chaque ensemble de base présente aux élèves les principes de la pensée computationnelle et de l’ingénierie d’une façon amusante et stimulante. Fiche technique et configuration requise (en anglais).

Pour optimiser l’expérience des élèves, nous recommandons au moins un appareil électronique (ordinateur/tablette) compatible Bluetooth pour quatre enfants.


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Juin 22, 2023 @ 15 h 49 min