Des outils pour les éducateurs
Le programme éducatif FIRST® a été développé en utilisant une méthode d’apprentissage par projet. Les élèves acquièrent des connaissances et des compétences en travaillant vers des objectifs, en recherchant des solutions et en s’engageant activement sur une question ou un problème complexe à résoudre. Le contenu est conçu pour répondre à des objectifs d’apprentissage spécifiques aux STIM grâce à des principes d’apprentissages liés. Ceci permet au contenu FIRST d’être intégré à une démarche éducative pour promouvoir l’apprentissage dans une variété de contextes.
Fournir des opportunités d’apprentissage pertinentes et réelles basées sur des projets concrets peut augmenter l’intérêt des élèves et transférer la responsabilité des gains d’apprentissage à l’élève alors qu’il travaille pour acquérir les connaissances nécessaires pour résoudre un problème. Un fort intérêt se traduit par une plus grande motivation à persévérer à travers des concepts difficiles – une attitude de croissance personnelle, ainsi qu’une plus grande rétention de contenu en raison des liens entre les activités rigoureuses et pertinentes pendant l’apprentissage. La connexion aux problèmes du monde réel, l’exploration de choix de carrière et le renforcement des compétences techniques préparent les étudiants à leur avenir actif et responsable au 21e siècle.
Tous les programmes FIRST sont accessibles avec une grande flexibilité dans leur réalisation: en classe intégré aux séquences d’apprentissage, en classe dans un contexte ludique, dans un cadre éducatif à la maison, en activité parascolaire, et même en context non scolaire au sein d’organisations pour la jeunesse (maisons de jeunes, bibliothèques, entreprises, regroupements communautaires ou culturels, etc.)
La progression des programmes FIRST en robotique, science et technologie
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